Neben der unmittelbaren Arbeit mit Kindern, erstrecken sich die alltäglichen Themen pädagogischer Fachkräfte und Einrichtungsleitungen auf ein scheinbar unendlich breites Feld demografischer Fragen und Herausforderungen. Der Online-Vortrag gibt einen kleinen Überblick, welche Daten uns die Statistik liefert und wie wir sie finden.
Bildungslandschaften als Gestaltungsaufgabe: Ganztag zwischen Anspruch und Wirklichkeit Ab August 2026 gilt der Rechtsanspruch auf Ganztagsförderung – und das Bildungssystem steht vor einem historischen Wandel. Zwei unterschiedliche Systeme, Schule und Kinder- und Jugendhilfe, begegnen sich mit einem gemeinsamen Auftrag: Bildung, Betreuung und Erziehung neu zu verbinden. Der
Das Zentrum für ethische Fragen im 21. Jahrhundert ZEF21 hat netquali-bb.de gestattet, auf den Vortrag "Wozu ist lernen noch gut, wenn Künstliche Intelligenz alles weiß?" von Prof. Dr. Ziad Mahayni zu verlinken. Wir haben die Zustimmung eingeholt, weil wir wissen, dass sich auch viele PädagogInnen
In diesem dritten Teil der Vortragsreihe erwarten Sie praxisnahe Zugänge für die Arbeitsbereiche Jugendarbeit und stationäre Jugendhilfe. Mathematische Bildung beginnt nicht erst mit dem ersten Schulbuch. Schon früh entdecken Kinder im Alltag Muster, vergleichen Mengen, bauen, sortieren und strukturieren ihre Welt – ganz selbstverständlich und spielerisch. Mathematik
Der Umgang mit Geld hat sich in den letzten Jahrzehnten stark verändert. Digitale Zahlungsmethoden, Konsumangebote und Vertragsformen stellen Kinder und Jugendliche vor neue Anforderungen.
Zwei Systeme mit unterschiedlichem Selbstverständnis müssen zusammenfinden Ein hochdifferenziertes, umfassendes System (Ost) wurde einem unterausgestatteten, unterregulierten, im Aufbau befindlichen System (West) unter hohem Zeit- und Erwartungsdruck angepasst!
Mathematische Bildung beginnt nicht erst mit dem ersten Schulbuch. Schon früh entdecken Kinder im Alltag Muster, vergleichen Mengen, bauen, sortieren und strukturieren ihre Welt – ganz selbstverständlich und spielerisch. Mathematik begleitet uns dann ein Leben lang: beim Planen, Entscheiden, Einteilen und Verstehen unserer Umwelt. Frühe
«Brandenburg wird wieder Brandenburg» war der Slogan der SPD Brandenburg im Wahlkampf für die Landtagswahlen am 14. Oktober 1990. Die DDR ging und Brandenburg kam. Das Buch vereint Beiträge und Gespräche von Akteuren und Beobachtern dieser Zeit und enthält 100 Fotografien und Abbildungen. Die Brüche und
Wir alle arbeiten mit einem professionellen Anspruch an Wahrnehmung, Haltung und Beziehung. Und dennoch: In uns wirken Bilder, Zuschreibungen und automatische Annahmen, lange bevor wir ein Kind, einen Jugendlichen oder eine Familie wirklich kennengelernt haben. Vorurteile entstehen nicht aus Böswilligkeit. Sie sind ein Teil unserer
Kinder bringen unterschiedliche Arten des Denkens, Fühlens und Lernens mit in den pädagogischen Alltag. Neurodivergenz – wie AD(H)S, Hochsensibilität oder Hochbegabung – prägt, wie Reize verarbeitet werden, wie schnell Überforderung entsteht oder wie leicht bzw. schwer Fokus gehalten werden kann. Ziel des Vortrags ist es,