„European Wilderness Mentor„

In diesem Online-Vortrag laden wir, die Mentoren Gudrun Wassermann und André Preißler mit unseren Mentees des Kurses European Wilderness Mentor der Beruflichen Schulen Hermannswerder in Potsdam, Sie live und draußen in unseren Kreis um ein Feuer ein.
Wir wollen unsere Geschichte zu unserer gemeinsamen Entdeckungsreise in Bezug auf Outdoorpädagogik in Europa mit Ihnen teilen und in einen interaktiven Austausch treten.
Wenn Sie sich in Ihrer Einrichtung nach mehr Offenheit, Vertrauen, Flexibilität, Kreativität, Innovation, Kooperation, Vernetzung, Nachhaltigkeit und Zukunftsverantwortung sehnen und interessiert sind an Natur-Umwelt- und Wildnispädagogik, wenn Sie Ihre pädagogische Arbeit gerne im Team und draußen durchführen und Sie Visionen für eigene Lernformate verwirklichen wollen, so zeigen wir Ihnen anhand unseres Beispiels einen möglichen Weg.

„Lebensthemen Großer Kinder – und deren Bedeutung für eine gute Entwicklung. Wie können Hort und Ganztag darauf eingehen?“

Was brauchen Kinder zwischen dem Vorschul- und dem Jugendalter, um sich nicht nur geistig, sondern auch körperlich, sozial und emotional gesund entwickeln zu können? Haben Kinder in diesem Alter spezifische Bedürfnisse, Interessen, Lebensthemen? Welche sind diese? Was haben sie mit einer guten, gesunden Entwicklung zu tun? Wie sollten Erwachsene, die mit Kindern leben und arbeiten darauf eingehen?

Die Entwicklungspsychologin Oggi Enderlein wirft in diesem reich illustrierten Vortrag einen Blick darauf werfen, wie sich „Große Kinder“ (im Alter zwischen etwa 6 und 12/13 Jahren) fühlen, welche Themen in diesem Alter eine Rolle spielen und wie diese mit der Entwicklung wesentlicher Kompetenzen, die für das Erwachsenenleben wichtig sind, zusammenhängen.
Aus der Perspektive der „Großen Kinder“ heraus soll zu einem altersgerechten und entwicklungsfördernden Leben und Arbeiten mit ihnen angeregt werden.